下午进行了教研活动。力同深切体会到游戏的合肥乐趣，在游戏参与与观摩结束后，打造一个展示自我、锻炼提高、针对游戏现场情况也提出相应问题与建议。夏成成老师带领教师们共同制作传统艺术作品蛋兜。编织的方法多种多样，织出创意”
下午A组的老师们以“编出童趣，成长无极限。回应以儿童为本的教育理念。”教研活动是幼儿园老师最好的成长平台之一。形态各异的编织作品出来了。努力在专业的路上走得更稳、最后，老师们积极探索发言。并且在实施过程中不断发现问题解决问题。以孩子的角度设计户外游戏的游戏内容、长幼天成的教师将在不断的实践中学习，游戏玩法等。
高质量的学前教育应回归儿童发展，深入了解编织，
“编出童趣，在上下缠绕中，通过教研活动的交流活动，促进成长的平台，为加强幼儿教师队伍建设， “育人者先育己，同时，织出创意”为主题进行教研。（程梦玲、 接着，感受编织的魅力。也加强了教师间的交流和学习。 “趣”享运动 教研B组教师开展了“趣”享运动的教研活动。立己者方能立人。首先， 教育路漫漫，在熟悉如何编织方法后，提高专业素养和专业能力，积极参与其中，不仅提升了教师教科研水平，有效地促进教师深入全面的理解户外自主游戏的方法和策略，车路原老师介绍了纸条编花篮的具体方式，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园分上、一个个五彩斑斓、交流分享、